为让中华优秀传统文化真正走进校园、融入少年心田，近日，浏阳市新文学校别开生面地开展了一堂“反套路”国学课。课堂上没有照本宣科的经典条文，取而代之的是一场妙趣横生的棕叶编织活动。学校将非遗技艺与国学教育深度融合，让同学们在动手实践中真切感受到传统文化的温度与智慧。教室中，翠绿的棕榈叶整齐铺展，宛如一片生机勃勃的小绿海，同学们眼中闪烁着好奇与期待。老师并未急于讲解经典，而是从“扇文化”娓娓道来，讲述古代文人与扇子之间的风雅故事，细致解读扇子背后蕴含的礼仪与文化。大家渐渐明白，一把小小的扇子里，竟藏着如此深厚的国学智慧。编织环节一开始，教室里顿时热闹起来。有的同学皱着小眉头，小心翼翼地拆分叶片、梳理纹路；有的凑在一起，轻声交流着编织技巧，“这样编更整齐”“你看我编对了吗？”；还有的同学主动伸出援手，手把手帮助进度稍慢的伙伴，笑容真诚而温暖。“没想到国学课还能这么玩，编扇子比背书有意思多了！”一位同学举着刚编好的半成品，眉眼弯弯，满脸自豪。更令人感动的是，几位同学代表捧着亲手编织的蒲扇，脚步轻快地走进校长室，用稚嫩却真诚的声音说道：“校长，这是我们亲手编的扇子，送给您，希望能给您带来清凉。”简单的话语里，满是对师长的感恩，也饱含着对传统文化的热爱。“把非遗编织融入国学课，就是想让同学们跳出死记硬背的误区，真正理解国学的意义。”活动负责人、七年级国学老师表示，编织蒲扇的过程正是践行国学精神的过程。同学们在动手实践中慢慢懂得了“匠心”的分量，也体会到了互助友爱的温暖，这比单纯背诵条文，更能让国学真正走进心里。据了解，新文学校未来还将推出更多类似的特色实践活动，让国学走出书本，让传统文化以更鲜活、更有趣的方式陪伴少年成长，让每一位同学都能在实践中读懂文化、传承文化。（撰稿人：邹青梅、张伟）