柳林镇坚持守正创新、精准发力，推动理论学习从“软任务”变为“硬约束”，从“学进去”走向“用起来”。一、建章立制强保障，筑牢学习“压舱石”一是压实主体责任，明确党委书记为中心组学习第一责任人，亲自审定学习计划、确定学习主题、主持集体研讨、点评学习成效，带头领学导学、交流发言。形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系，将学习纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制。二是规范学习流程，制定年度学习计划，围绕“会前、会中、会后”全流程，细化方案制定、资料准备、研讨交流、宣传报道、材料归档等关键节点要求，确保学习有章可循。严格执行考勤补学制度，特殊情况请假需经组长批准，事后通过课件发放、集中自学等方式及时补学，保障参学率。二、精准聚焦明方向，把准学习“定盘星”一是突出核心内容，严格落实“第一议题”制度，将聚焦党的二十大及二十届历次全会精神等重点内容，坚持读原著、学原文、悟原理，统一配发必读书籍，定期推荐选读书目，专班汇编学习材料，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。二是紧扣中心工作，结合柳林镇发展实际，将理论学习与中心工作、重点任务深度融合。围绕深化改革、农文旅融合、推动企业高质量发展等核心目标，确定专题学习方向，使学习内容精准对接发展需求。三、守正创新促实效，激活学习“动力源”一是深化“基础+提升”双学习模式，将个人自学作为集体研讨的前置环节，要求中心组成员结合学习计划和分管工作制定个人自学计划，夯实理论基础；集体学习采用“重点发言+交流发言”等模式，推动深入思考。二是打造“线上+线下”全场景课堂，线下依托武训纪念馆、“国棉-1952”等开展沉浸式、体验式学习，在实地感悟中锤炼党性；线上用好“学习强国”、网络党校等平台，打造“云端课堂”“移动课堂”，通过专题专栏、线上课程等实现“掌上学、随时学”，打破时间空间限制。四、学用结合见真章，打通学习“转化链”一是深化调研促转化，建立“学习+调研”联动机制，中心组成员围绕学习主题和分管领域难点问题，制定专题调研计划，深入基层一线通过走访座谈、问卷调查等方式摸清实情、找准症结。二是聚焦实效促转化，围绕重大决策部署前置学习，在作出全局性重大问题决策前，先开展理论学习研讨，形成指导性、操作性强的对策建议。建立学习成果转化清单，将研讨形成的改进措施、调研梳理的解决办法细化为具体任务，明确责任人和完成时限，通过专题推进会跟踪督导落实。针对群众急难愁盼问题，建立办实事常态化机制，推动学习成效转化为民生福祉。柳林镇坚持政治引领、问题导向和实践导向，将理论学习与中心工作、民生需求紧密结合，真正让党的创新理论成为引领高质量发展的强大思想动力。（冠县柳林镇党委理论学习中心组）