2025年以来，冠县万善镇聚焦理论学习提质增效，打破传统学习模式局限，以“联建强基、学用转化、形式创新”三维发力为核心举措，推动理论学习中心组学习从“被动接受”向“主动求索”转变、从“书本理论”向“实践动能”跨越，为全镇经济社会高质量发展凝聚思想共识、筑牢理论根基。联建共建聚合力，构建学习“共同体”。跳出“单兵作战”学习误区，万善镇以系统思维搭建联学平台，构建全方位、跨领域的学习共同体。制定理论学习中心组联学方案，明确“政策共学、经验共享、难题共解”的联学目标，整合镇域内优质资源，建立“党委牵头、多主体参与、常态化推进”的联学机制。本年度深化了与县委统战部的联学合作，联合开展以“坚持我国宗教中国化方向，积极引导宗教与社会主义社会相适应”为主题的集体联学活动，通过政策解读、领学发言、研讨交流等多元形式，推动理论学习走深走实。同时，建立“互评”监督机制，由联学单位评估学习成效，同步建立个人学习档案、单位学习台账，让理论学习从“软指标”变为“硬约束”，倒逼干部主动学、深入学。学用结合求实效，找准发展“突破口”。始终坚持“学习跟着中心走、成效围着实践转”，把理论学习与中心工作同谋划、同推进、同落实。围绕乡村振兴、基层治理、民生保障、产业升级等全镇重点工作，每月精准确定1-2个学习专题，做到“学什么、干什么”“缺什么、补什么”。一方面，推行“走出去+请进来”双向学习模式，组织中心组成员考察学习特色产业培育、美丽乡村建设、矛盾纠纷化解等成功经验，邀请农技专家、法律顾问等走进镇域，开展“田间课堂”“车间讲座”，现场解答大棚种植、基层法治建设等实操难题。另一方面，深化“一线研学”机制，把学习课堂搬到田间地头，聚焦特色种植产业升级、农村人居环境整治、矛盾纠纷多元化解等难点痛点问题，开展“带着问题学、对着问题议、盯着问题改”的现场研学活动，让理论学习真正成为解决实际问题的“金钥匙”。形式创新提兴趣，打造学习“新场景”。摒弃“念文件、读报告”的传统模式，以多元化形式激发干部学习内生动力。线下打造“沉浸式”学习场景，深入挖掘本土红色资源、孝善文化，依托村史馆、新时代文明实践站、综合治理中心等场所，设计“文化传承+理论学习”特色路线，组织中心组成员在感悟本土文化、重温奋斗历程中坚定理想信念、强化责任担当。线上搭建“便捷化”学习平台，依托微信群等载体，开设“理论微课堂”，定期推送政策解读、典型案例分析等内容，支持干部利用碎片化时间随时学、自主学。此外，推行“个人自学+集中交流”相结合的学习模式，每月安排自学时间，鼓励干部结合岗位实际撰写学习心得，营造“比学赶超、互帮互促”的浓厚学习氛围，让理论学习既有“深度”又有“温度”，切实把学习成效转化为干部担当作为、干事创业的强大动力，推动万善镇各项事业朝着乡村全面振兴的目标阔步前行。（邵玉露）