江苏省海安市公安局墩头派出所民警走进辖区小学开展未成年人预防网络沉迷和网络陷阱的安全教育，通过观看网络安全警示教育片、网页浏览演示、课堂互动等形式，引导乡村儿童树立正确的上网观。图为墩头派出所民警在吉庆小学给学生上网络安全知识课。周强摄（人民视觉）在地铁、餐馆等公共场所，人们经常会看到许多玩手机和平板电脑的孩子。互联网已成为未成年人学习、娱乐、社交的重要工具，为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安全网络环境，中央网信办近日开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治网络欺凌、网络诈骗、不良内容、网络沉迷等问题。网络空间是孩子成长的重要环境“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒，嗒嗒——小朋友，小喇叭开始广播啦！”每晚8时，广西南宁的蒙女士家里总是想起这熟悉的声音，她家孩子守着“学习强国”APP电台栏目听广播已经成为习惯。“孩子爱听广播故事。”蒙女士说，这些广播像知识宝库一样，每晚陪伴孩子。10岁的轩轩熟练地点开手机中的购物软件，很快挑好了想要的玩具，让妈妈付款。轩轩妈妈说：“虽然孩子年龄小，但常用手机上网，有时看天文相关科普视频，有时跟同学聊天。”人民数据研究院近日发布的《我国未成年人数据保护蓝皮书（2023）》显示，互联网已成为未成年人学习、娱乐、社交的重要工具，其中利用互联网进行学习的占比达88.9%；上网听音乐和玩游戏是未成年人的主要网络休闲娱乐活动，占比分别为63%和62.3%；上网聊天作为未成年人主要的网上沟通社交活动，占比为53.4%。中国社会科学院新闻与传播研究所、中国社会科学院大学新闻传播学院、社会科学文献出版社共同发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》显示，未成年人上网普及率已近饱和，手机在众多上网设备中居首位；网络视频类应用成为当下热门；互联网成为未成年人表达自我的重要窗口之一，网络内容生态影响未成年人认知发展。中国社会科学院大学少年儿童研究中心研究员周少贤说，网络空间已经成为青少年成长的重要环境，青少年在网络中社交、学习等是大势所趋。网络环境之所以能吸引青少年，是因为其呈现方式具有生动性、趣味性、互动性。广大青少年群体通过网络可以快捷高效地获得各种知识和信息，有利于拓宽眼界、增长知识。但由于环境虚拟、信息过载等因素，网络也带来一些新问题。未成年人网络沉迷问题需警惕“在网上经常看到一些可能会令未成年人上当受骗的情况，比如以‘内部人员’‘含泪转让’等名义向未成年人虚假售卖演唱会门票，以免费游戏装备、投票返现、盲盒抽取、网友抽奖等名义诱导未成年人加入群聊，诱骗未成年人提供社交账号、支付密码等。”网友江女士说。“未成年人网络沉迷是个需要关注的问题，一些平台诱导小孩长时间观看直播、短视频，利用算法不间断地推送内容，通过聊天交友、虚拟空间装饰等娱乐功能诱导未成年人消费。还有不法分子向未成年人违规提供网络游戏账号租售服务，教未成年人破解防沉迷系统、绕过青少年模式，这些都应该严加管理。”北京市海淀区李先生说。中央财经大学中国互联网经济研究院副院长史宇鹏接受本报采访时说，互联网发展与普及对未成年人的健康成长具有积极作用，也有消极影响。互联网技术能够以较低的成本、多样的形式提供优质教育服务，但也存在一些不良内容信息，比如部分网络游戏、短视频服务等，具有社交化、互动性强、推荐精准等特点，容易上瘾。应更好地发挥网络对未成年人成长的积极作用，限制、根除其消极一面，保障未成年人健康成长。软硬件联动筑牢防线据了解，中央网信办通过“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，集中整治网上涉未成年人突出问题，遏制侵害未成年人权益的违法行为，提升学习类APP、儿童智能设备等专属产品服务信息内容安全标准。“对网上涉未成年人的突出乱象，坚持露头就打、高压严打，最大限度压缩有害信息的生存空间。对于问题突出、顶风违规、屡罚屡犯的账号、平台、应用等，将坚决以最严尺度依法关闭一批、处罚一批、下架一批，形成有力震慑。”中央网信办相关负责人表示，今年将升级移动互联网“青少年模式”，覆盖范围由APP扩大到移动智能终端、应用商店，实现软硬件联动，筑牢未成年人网络保护的防线。为提升未成年人网络保护能力和水平，不少平台创新优化相关措施。例如，微信平台日前联合北京、上海、广州、深圳等地检察机关，推出“微信绿苗公开课·检察官来了”系列直播课程，涵盖未成年网络素养提升、网络风险与预防、网络诈骗防护等内容，帮助青少年健康使用互联网。抖音平台逐步构建“青少年模式”的内容生态，以泛知识、重教育为主，轻娱乐为辅，涵盖科普知识、人文历史、绘本儿歌、安全教育、兴趣才艺等30余个细分品类，推出《院士开课啦》《十万个为什么》等视频内容。“在未成年人网络保护方面，需要家庭、学校、互联网企业、政府等各方共同应对、协同发力，营造安全网络环境，全方位呵护未成年人的健康成长。”史宇鹏认为，家长要高度重视子女合理使用网络问题，加强与子女的沟通，引导、培养子女在使用网络方面建立良好的习惯；学校要加强对未成年人的网络安全教育；互联网企业应积极承担起对未成年人网络保护的主体责任，过滤针对未成年人的不良信息，并对潜在的上瘾行为、侵害行为进行预警与防范。