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贴近“两个需求” 培养振兴人才
——江苏农民培训学院服务乡村人才建设有特色
    来源:党报头条客户端 发布时间:2023-09-01 18:03
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  江苏农民培训学院坐落于江苏省宿迁市,以开展高素质农民教育培训为主要职能。近年来,学院着眼宿迁“四化”同步集成改革示范区建设,立足平台优势,贴近产业发展需求,贴近农民技能提升需求,着力增强培训的系统性、针对性、实效性,推动农民培训工作提质增效,持续为乡村振兴赋能。先后荣获“全省农民教育培训工作先进集体”和“全省乡村振兴人才培养优质校”等荣誉称号。


  一、贴近产业发展需求,培训方向及重点实现“三个聚焦”


  锚定产业发展需求是农民培训的方向。学院围绕做大做强农业特色优势产业、完善产业链条、发挥产业示范带动效应,持续开展有特色的农民培训。


  1.聚焦“单打冠军”,让拳头产品更有力。针对全市农业“六大百亿级产业”发展需求,围绕推动优质稻米产业扩面、标准化果蔬产业增品、园艺型花木产业转型、生态河蟹产业增效等,创新举办六大百亿级产业体系精品班、乡土人才培养评价高研班等,持续提升参训农民就业创业和自我发展能力,年培训4000多人次,农业百亿级产业人才需求得到有效补充。


  2.聚焦“全产业链”,让补短提弱更精准。围绕群链式发展提能级,全力服务全市稻米、果蔬、肉禽、生猪4条精深加工链人才建设。主动对接,与全国农业产业强镇、“一村一品”示范村镇开展“补链”合作培训项目2个。服务推进“农业+电商”信息化建设,在“全国淘宝镇”“全国淘宝村”开设农广校教学班7个。围绕农业科技社会化服务体系建设,跟踪服务农业社会化服务经营主体25家。


  3.聚焦“田间课堂”,让产业实训更贴心。坚持共建共用共享,在全市范围内构建市县乡三级田间课堂体系,建设宿迁市骆马湖现代农业产业园、宿城区田洼智慧农业园、洋河现代农业产业园等田间课堂20余个,按农时季节、产业特色串好田间课堂精品路线。分专业类别建立外聘专家库,吸纳身上有本事、手中有绝活的“土专家”“田秀才”“新农人”作为田间导师,把田间课堂打造成高素质农民培训的样板间、创业兴业的加油站、优势产业发展的助推器,有效满足培训教学、实习实训需求。


  二、满足人才振兴需求,培训对象及内容实现“三个转变”


  始终把满足农民的培训需求放在第一位,实现生源由被动接受向精准遴选转变,服务由短期培训向长效跟踪转变,专题课由“大众口味”向品牌引领转变。


  1.在“摸清需求”中精准定位生源。深入各类农业企业、家庭农场、新型农业经营主体、新型农村社区加强调查研究,在全面摸清产业底数和培训需求基础上,建立“需求清单”。拓宽生源组织渠道,依托行业协会、农业龙头企业、新型农业经营主体等组织参训学员,严把学员“入口关”,突出精准性,确保培训对象“四有”,即有产业支撑、有内在需求、有接受能力、有转化潜力,科学确定培训目标,让具有强烈内在培训需求的对象获得优质培训,实现培训供给和需求有效衔接。


  2.在“跟踪服务”中优化培训质效。在重要农时季节,组织专业技术人员,根据学员反馈的农技疑问开展“回访家教”,把课堂搬到田间地头,把最新农业科技和优质教育资源及时输送到基层乡村,提升广大学员的获得感。近年来,累计为学员解决品种选择、废弃物综合利用、生态循环种养等具体问题200多个。根据培训后的需求反馈,优先选择在重点帮促片区乡镇设点办学,精准设置现代农艺技术、园艺技术、果蔬花卉生产等专业。2020年以来,在泗阳县、泗洪县等原集中连片贫困地区重点乡镇开设5个教学班,招收学员近500人。


  3.在“品牌引领”中彰显培训特色。注重打造专业课品牌,彰显培训特色。近年来,共承担中央农广校、省农业农村厅、市社科联等教科研课题9项。在首届全国农业广播电视学校说课大赛中获得三等奖,在全省农民培训优秀教学资源评比中获得一等奖、二等奖奖项近20个,一批青年教师主讲的花卉园艺、龙虾养殖、农业补贴政策、预制菜产业等专业课广受好评。健全动态专家库,用好紧缺型专家。坚持“行业知名、教学相长、易于转化”的原则,精准遴选不同学科类型、不同产业类型的专业师资,建立涵盖涉农高校、科研院所、农技推广机构、农业企业等兼职师资库120余人。


  三、聚焦精准优质,创新“一体两翼”人才输送模式


  培训的最终结果是输出优质人才。学院办学坚持以高素质农民培育培训为主体,以农广校中等职业学历教育和南京农业大学成人函授高等学历教育为两翼,不断优化人才输出模式。


  1.“培评衔接”实现人才全链条认证。注重机制创新,联合人社部门创新举办乡土人才(高素质农民)培养评价高研班,打通农民培训与乡土人才评价有机衔接路径,实现农民培训与职称评定有效贯通、有机结合。通过业务考评,对参训农民核发乡土人才初(中)级专业技术职称证书,通过技能认定,核发技能等级证书。2021年,有108名参训农民获得职称证书并享受乡土人才相关政策待遇,成为高素质“持证农民”,培训的含金量和吸引力大幅增强,有效提升了参训农民获得感和满意度。


  2.学历提升实现人才全通道培养。建立从技能培训到中等职业学历教育、高等学历教育贯通的人才培养通道。用好农广校教学资源,开设“半农半读”中专学历教育。探索实施学费补助优惠政策,减轻学费负担,受益学员达4500多人次。用好南京农业大学宿迁教学点(江苏农民培训学院)平台资源和涉农单位人员入学政策,鼓励涉农人才参加学历教育,提升学历层次。2020年以来,累计招收本科专科学员近400人。


  3.共享发展实现人才全方位输出。加强与农业农村、供销、人社、退役军人、农科院等部门横向联系,整合优势资源,提升办学层次和办班质量,实现融合发展、共享发展。积极主动申报,成功获批宿迁市农业行业职业技能等级认定第三方评价机构资质。积极“走出去”和“引进来”,拓展办学空间,深化与浙江、山东、安徽、苏南等地相关涉农单位、高校、新型农业经营主体联合办学机制,推动互利合作,共同开发特色课程和精品培训线路,实现资源共享、优势互补。


  (作者:马良、袁权、茆顺苗;单位:江苏农民培训学院)


责任编辑:陈沁审核:戴靖
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贴近“两个需求” 培养振兴人才
来源:党报头条客户端 2023-09-01 18:03:41
      江苏农民培训学院坐落于江苏省宿迁市,以开展高素质农民教育培训为主要职能。近年来,学院着眼宿迁“四化”同步集成改革示范区建设,立足平台优势,贴近产业发展需求,贴近农民技能提升需求,着力增强培训的系统性、针对性、实效性,推动农民培训工作提质增效,持续为乡村振兴赋能。先后荣获“全省农民教育培训工作先进集体”和“全省乡村振兴人才培养优质校”等荣誉称号。一、贴近产业发展需求,培训方向及重点实现“三个聚焦”锚定产业发展需求是农民培训的方向。学院围绕做大做强农业特色优势产业、完善产业链条、发挥产业示范带动效应,持续开展有特色的农民培训。1.聚焦“单打冠军”,让拳头产品更有力。针对全市农业“六大百亿级产业”发展需求,围绕推动优质稻米产业扩面、标准化果蔬产业增品、园艺型花木产业转型、生态河蟹产业增效等,创新举办六大百亿级产业体系精品班、乡土人才培养评价高研班等,持续提升参训农民就业创业和自我发展能力,年培训4000多人次,农业百亿级产业人才需求得到有效补充。2.聚焦“全产业链”,让补短提弱更精准。围绕群链式发展提能级,全力服务全市稻米、果蔬、肉禽、生猪4条精深加工链人才建设。主动对接,与全国农业产业强镇、“一村一品”示范村镇开展“补链”合作培训项目2个。服务推进“农业+电商”信息化建设,在“全国淘宝镇”“全国淘宝村”开设农广校教学班7个。围绕农业科技社会化服务体系建设,跟踪服务农业社会化服务经营主体25家。3.聚焦“田间课堂”,让产业实训更贴心。坚持共建共用共享,在全市范围内构建市县乡三级田间课堂体系,建设宿迁市骆马湖现代农业产业园、宿城区田洼智慧农业园、洋河现代农业产业园等田间课堂20余个,按农时季节、产业特色串好田间课堂精品路线。分专业类别建立外聘专家库,吸纳身上有本事、手中有绝活的“土专家”“田秀才”“新农人”作为田间导师,把田间课堂打造成高素质农民培训的样板间、创业兴业的加油站、优势产业发展的助推器,有效满足培训教学、实习实训需求。二、满足人才振兴需求,培训对象及内容实现“三个转变”始终把满足农民的培训需求放在第一位,实现生源由被动接受向精准遴选转变,服务由短期培训向长效跟踪转变,专题课由“大众口味”向品牌引领转变。1.在“摸清需求”中精准定位生源。深入各类农业企业、家庭农场、新型农业经营主体、新型农村社区加强调查研究,在全面摸清产业底数和培训需求基础上,建立“需求清单”。拓宽生源组织渠道,依托行业协会、农业龙头企业、新型农业经营主体等组织参训学员,严把学员“入口关”,突出精准性,确保培训对象“四有”,即有产业支撑、有内在需求、有接受能力、有转化潜力,科学确定培训目标,让具有强烈内在培训需求的对象获得优质培训,实现培训供给和需求有效衔接。2.在“跟踪服务”中优化培训质效。在重要农时季节,组织专业技术人员,根据学员反馈的农技疑问开展“回访家教”,把课堂搬到田间地头,把最新农业科技和优质教育资源及时输送到基层乡村,提升广大学员的获得感。近年来,累计为学员解决品种选择、废弃物综合利用、生态循环种养等具体问题200多个。根据培训后的需求反馈,优先选择在重点帮促片区乡镇设点办学,精准设置现代农艺技术、园艺技术、果蔬花卉生产等专业。2020年以来,在泗阳县、泗洪县等原集中连片贫困地区重点乡镇开设5个教学班,招收学员近500人。3.在“品牌引领”中彰显培训特色。注重打造专业课品牌,彰显培训特色。近年来,共承担中央农广校、省农业农村厅、市社科联等教科研课题9项。在首届全国农业广播电视学校说课大赛中获得三等奖,在全省农民培训优秀教学资源评比中获得一等奖、二等奖奖项近20个,一批青年教师主讲的花卉园艺、龙虾养殖、农业补贴政策、预制菜产业等专业课广受好评。健全动态专家库,用好紧缺型专家。坚持“行业知名、教学相长、易于转化”的原则,精准遴选不同学科类型、不同产业类型的专业师资,建立涵盖涉农高校、科研院所、农技推广机构、农业企业等兼职师资库120余人。三、聚焦精准优质,创新“一体两翼”人才输送模式培训的最终结果是输出优质人才。学院办学坚持以高素质农民培育培训为主体,以农广校中等职业学历教育和南京农业大学成人函授高等学历教育为两翼,不断优化人才输出模式。1.“培评衔接”实现人才全链条认证。注重机制创新,联合人社部门创新举办乡土人才(高素质农民)培养评价高研班,打通农民培训与乡土人才评价有机衔接路径,实现农民培训与职称评定有效贯通、有机结合。通过业务考评,对参训农民核发乡土人才初(中)级专业技术职称证书,通过技能认定,核发技能等级证书。2021年,有108名参训农民获得职称证书并享受乡土人才相关政策待遇,成为高素质“持证农民”,培训的含金量和吸引力大幅增强,有效提升了参训农民获得感和满意度。2.学历提升实现人才全通道培养。建立从技能培训到中等职业学历教育、高等学历教育贯通的人才培养通道。用好农广校教学资源,开设“半农半读”中专学历教育。探索实施学费补助优惠政策,减轻学费负担,受益学员达4500多人次。用好南京农业大学宿迁教学点(江苏农民培训学院)平台资源和涉农单位人员入学政策,鼓励涉农人才参加学历教育,提升学历层次。2020年以来,累计招收本科专科学员近400人。3.共享发展实现人才全方位输出。加强与农业农村、供销、人社、退役军人、农科院等部门横向联系,整合优势资源,提升办学层次和办班质量,实现融合发展、共享发展。积极主动申报,成功获批宿迁市农业行业职业技能等级认定第三方评价机构资质。积极“走出去”和“引进来”,拓展办学空间,深化与浙江、山东、安徽、苏南等地相关涉农单位、高校、新型农业经营主体联合办学机制,推动互利合作,共同开发特色课程和精品培训线路,实现资源共享、优势互补。(作者:马良、袁权、茆顺苗;单位:江苏农民培训学院)